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首先，注重培养学生的学习方法和能力。课堂上的知识有时是一个范例，让学生通过掌握这个知识来掌握一定的学习方法和培养一定的能力。先由学生自己思考，然后在小组讨论，这样做的好处是既培养了学生解决问题的方法，又培养了学生分工合作的意识和能力。
其次，条理清楚，逻辑严密。要培养学生的学习兴趣，激发学生的学习欲望，既学习的好奇心。激发学生学习欲望下，自然而然引出了下一个环节。
第三，活动恰当，设问合理。设计活动为完成教学内容服务
第四，学生做课堂的主人。
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