考生首先应在脑海中构建主干知识框架:在章节内,章节与章节之间,人文与自然之间,区域与洲际之间建立起完整而清晰的地理知识体系与知识网。
其次,考生要正确理解地理概念的含义以及掌握一些地理原理:如地势与地形的区别,丘陵与山地的区别,水资源、水利资源、水力资源的区别;再如,掌握地中海气候,就得理解它的形成原因(西风、副高),成因决定了气候特点(冬季温和多雨,夏季炎热干燥),气候特点必然影响农业生产(地中海园艺业)等等。
魏老师认为,冲刺阶段复习地理会事半功倍。具体说来,这一阶段的地理复习可从以下几个方面入手。
利用特殊经纬线梳理知识
根据一些特殊的经线纬线来梳理已经学过的知识是个好办法。魏老师告诉考生如何操作,首先找份高考地理一览图,比如成都地图出版社出版的那份3+X高考地理一览图,在图上用醒目颜色的笔把中国地理和世界地理上的一些特殊的经纬线标示出来。
接下来去抓住主干知识点,一定要明确重要的几条经纬线沿线的地理事物:赤道纬线穿过非洲中部,亚洲南部的马来群岛,南美洲的北部;北回归线穿过非洲的北部,亚洲南部三大半岛,北美洲南部墨西哥;南回归线穿过非洲南部,澳大利亚中部,南美洲中部;北极圈穿过亚欧大陆和北美洲的北部,南极圈穿过南极洲北部部分沿海地区。30oE穿过欧洲中部,0o经线和60oE分别穿过欧洲东西边缘,20oE穿过非洲中部,100oE穿过亚洲中部,135oE穿过澳大利亚中部,100o
W穿过北美洲中部,60oW穿过南美洲中部。
沿线重要地理事物的名称(大洲、大洋、大河、地形、海岸状况,重要国家、城市、交通线、工业部门、农作物名称等等)和沿线重要的地理数据都是要记忆的内容。
小提醒:具有常见性、稳定性和独特性的数据必须牢记,考试说明中列出的数据都属于重要地理数据。
考生还需要掌握这几条线穿过地区的自然景观与人文景观。在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图,说出其地理位置、自然地理特征和人文地理特征,并问自己为什么。
热点问题仍将落脚课本
任何地理事件、历史事件、政治事件都发生在一定的地域空间,因此地理学科在文综考试中的关联性最大。地理的空间记忆比较多,也比较难记。在最后这段时间的复习中,考生复习要有针对性,除对自己薄弱的知识点复习外,还要对热点、要点进行专门复习。
魏老师表示,热点、焦点问题最终落脚点还是考查地理知识与地理能力。所以,面对热点问题时要把热点与区域地理、系统地理知识相结合,也就是说考生要将热点、焦点问题回归到课本,从中找出相关的地理素材,用学科知识去分析、阐释和评价重大社会问题及人类面临的诸多问题,真正做到学以致用。比如伊拉克热点,考生应弄清:伊拉克首都是巴格达,地跨两河流域,位于印度洋板块上,那里曾是巴比伦王国的发祥地,美索不达尼亚平原,灌溉农业为主,椰枣出口特产,白种人,阿拉伯民族,还有附近海区的密度流,石油的分布及成因,出口路线,及石油利用带来的环境问题。
小提醒:热点问题抽象地说有人口问题、资源问题、环境问题、发展问题,具体地说有沙尘暴、赤潮、南水北调、西气东输、西电东送、青藏铁路、台湾问题、WTO、生态农业、厄尔尼诺现象、朝核和伊核问题、中国和东盟地缘合作、新农村的建设、中日关系从破冰到融冰等等。再往具体地说还有建筑中房屋的朝向、太阳能热水器安放角度、夏季风与我国雨带的推移、火车轮渡、我国保证石油安全的措施、首钢迁址曹妃甸、欧盟东扩、冥王星降级等等。这就要求每位考生将地理与生产、生活相联系,从地理学的角度去发现、解释、解决这些问题。
提升图文转换能力
考生要熟练提取地理图像中的地理信息,尽可能将地理课本中所有的知识点放在各类图形上去理解与掌握,不要凭空去记、去背,学会图文转换。例如一幅等高线图,考生应能从图上等高线的走向、密度、递变规律中读出山地的走向、坡度的大小、发展农业的方向等等。学会地理图像间的转换,剖面图转换为平面图、平面图转换成立体图、局部图转换成整体图、表格转换成曲线图、扇形图与柱状图的转换等等。
看到一幅图(或者是无图考图的试题)时,考生应调动大脑中储存的地理知识信息,定位一定要准确,然后浮现出老师在课上讲过的相应知识点去思考去分析阐述该地相应的自然地理
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