36．（36分）沙尘暴是指强风从地面卷起大量沙尘，使大气水平能见度小于千米的特殊天气现象。图5示意我国沙尘暴主要活动路径和强沙尘暴多发区；图6、图7依次表示1464～1913年华北地区沙尘暴按月份累计次数和逐年统计次数。分析图5、图6、图7，回答下列问题。
（1）西路沙尘暴先后影响的两大盆地是： 盆地、 盆地。
（2）西北路沙尘暴先后影响的地理区域有： 盆地、河西走廊、内蒙古高原、 高原和 平原。
（3）说明图5中强沙尘暴多发区的地表环境特点。
（4）指出图6所示的沙尘暴季节分布特点，并说明其自然原因。
（5）在图7显示的450年间，沙尘暴发生次数的变化呈现出 的规律。在明王朝灭亡时，沙尘暴约发生了 次。
【参考答案】36．（36分）
（1）塔里木盆地 柴达木盆地
（2）准噶尔盆地 黄土高原 华北平原
（3）干旱、半干旱（缺水），沙漠（荒漠和黄土）广布，植被稀疏。
（4）沙尘暴主要集中在（冬末和）春季（2、3、4、5月）。（地表）增温快、表土（地表）疏松（和植被稀疏），降水少，大风天气较多。
（5）（一定的）周期性（起伏、节律、震荡、波动等）12。
这道试题体现出如下几方面特点。
一、紧扣时代脉搏，突出当今环境问题
随着世界经济的迅猛发展，很多国家和地区盲目发展经济而忽视环境的问题越来越突出。人们为了获得经济利益而牺牲环境，使全球环境问题遭到破坏，在我国也不同程度的存在，其中土地荒漠化和水土流失等问题表现非常明显。此试题则以沙尘暴作为背景来考查，其目的已经达到，即高考体现时代热点和焦点。
二、突出考查学生对地理基础知识和基本技能掌握
本试题共5问，而且是层层递进，由浅入深，由表及里，环环紧扣，试题中的（1）（2）两问是为（3）（4）两问做基础的。学生首先应该知道我国的主要地形单元的分布，然后才能根据所判断的地形，把强沙尘暴多发区的地表环境特点、沙尘暴季节分布特点以及其发生的自然原因推理和描述清楚。此四问紧紧的抓住了对学生的地理基础知识和基本能力的考查，很多学生由于在复习时过分去追求热点，而忽视了对地理基础知识的学习，从而出现失分现象。另外，此题还考查了学生的提取信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释地理事物的能力等几方面的基本技能。
三、在突出地理学科的综合特点时，还有机的把历史结合起来，实现文科综合的目的，使试题有新的创意
在试题的第（5）问上，命题者在设计上把对学生基本能力的考查，有机的和历史集合，这样要想答好试题，学生首先要能正确的判断明王朝灭亡的时间，才能做出正确的答案，真是给人一种新的感受，值得去做进一步的尝试。
总之，全国文综卷（1）第36题在保留原有特点的基础上，不失亮点。它给人一种全新的感觉──新材料、新情景、新问题，且设计巧妙，这样更能考查考生的阅读能力、提取信息处理信息的能力、语言表达能力及分析思考能力等。
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