如何有效地搞好高三地理复习
从系统角度设计课堂教学
高三地理教与学之管见
中国气候的形成因素
浅谈地理研究性学习的“四字经”
多媒体技术在高中地理教学中的运用
谈地理课堂教学中的提问
浅谈将地理教学融入生活
问题的合理设计是课堂启发的前提
如何动态化地处理课堂教学
如何让抽象变得具体
提高地理课堂教学效果之我见
判别东西方向的两个误区
如何使地理课堂活跃起来
浅谈地理教学法中学生阅读自学能力的培养
地理趣味教学法的运用
新理念在地理课堂教学中的体会
“三读、三问”是打开地图的“法宝”
自然带与气候类型不完全对应的情况
华北地区缺水原因的分析
新课程地理课堂中如何发挥学生的主体作用
在教学中引入“流行元素”
联系生活实际的抛锚式的地理教学方法
让地理课堂教学“活”起来
地理学科再认识的几个角度
新课程理念在高中地理课堂教学中的构建
谈跨学科知识在地理教学中的应用
浅谈评价在创新型课堂教学“小组合作探究”中的运用
通过创意教学提高高中地理课堂教学效率
保护环境人人有责
不限 |
地理教案 |
地理课件 |
地理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |