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本文题目:高二地理教案:城市垃圾污染的防治
第三单元环境污染与防治
3.3 城市垃圾污染的防治
【教材分析】
城市垃圾的数量越来越多,形成了垃圾围城的现状,如何减少城市的垃圾数量,将其影响减少到最少是当前必须思考的问题,本节课主要讲授城市垃圾的危害、防治、综合利用
【教学目标】
1.知道城市环境问题的构成和危害,能提出一些城市垃圾污染的防治措施和城市垃圾综合利用的方式
2.学生从生活中发现城市垃圾问题,与其他同学合作,开展调查研究,提出解决城市垃圾问题和综合利用的对策
3.激发学生探究地理问题的兴趣和动机,增强学生维护身边环境的责任感
【重点】
城市垃圾的危害、防治、综合利用
【难点】
城市垃圾的综合利用
【教学方法】
启发式、小组合作探究
【教学课时】
一课时
【教学过程】
新课导入:(教材的情景及问题)
[资料]1、如目前南京日产垃圾3500吨
2、据统计,散布在北京城郊的、面积50万平方米以上的各种新旧垃圾填埋场已达4000余座,它们在北京四周形成垃圾包围城市的阵势。位于北京西北郊的阿苏卫卫生填埋场是北京市第一座、也是最大的垃圾填埋场,占地60公顷,总填埋面积40余公顷,日处理垃圾2000吨,占北京垃圾处理量的1/6
一、 城市垃圾的构成和危害
1、 城市垃圾的构成
[教师导] 城市垃圾主要是指城市居民在日常生活中抛弃的各种废弃物,它的成分和数量都因时、因地而异
[学生研究活动](1)、分析我国某城市某居民区垃圾成分和数量的因时变化(配合照片)
传统的生活时期 现在
城市垃圾成分
城市垃圾数量
(2)、分析城市垃圾成分因地的变化
城市某居民区 城市的某学校
城市垃圾成分
2、城市垃圾的危害
[师生共同完成研究]
占用土地因城市垃圾是固体废弃物,没有处理前要占用一定的空间,
淤塞河湖水道、污染水质堆放不合理,如投入河流,就会淤塞河湖水道,垃圾中物质溶解进水里,会污染水质,使水变质,变黑,变臭,富营养化,破坏了河流的生态环境。
污染大气城市垃圾燃烧时,特别是化学物质的燃烧,会释放出有毒的物质,从而污染了空气。
[资料] 2005年,建设法治政府、依法管理城市,是摆在各级政府面前最急迫的课题。值此岁末年关,本报对发生在我们身边、发生在我们生活中的一些法律盲点、疑点、难点问题作一系列报道,以供城市管理者、立法机关、法律人士和广大民众检视和探讨。
植物都变异了,月季花长得比牡丹花还要大;很多人莫名其妙就患了癌症,比例还在不断扩大我不知道这是否跟垃圾场有关,但发生在现实中的事令人恐惧。这是南京一位环保人士从江宁两处垃圾填埋场探访归来的感受。原始的填埋方式,正在日益危害这座城市的环境,这位人士表示,不能光顾着喊可持续性发展的口号,垃圾问题一天得不到解决,我们的城市以及我们的子孙后代,将会陷入灾难之中。
二、 城市垃圾污染的防治
[师生共同研究](以本学校和本地的城市垃圾为研究调查对象)
[教师导] 我们对城市垃圾进行处理,最大的目的就是消除城市垃圾对环境造成的危害,达到无害化,减量化;其次,在处理的时候,使垃圾尽可能地被利用,创造财富,即达到资源化。
1、目的:处理城市垃圾 达到减量化、无害化、资源化
1、 学校每天都产生很多垃圾,如何处理的?是否合理?
2、 你所生活的居民小区的生活垃圾又是如何处理的?是否合理?
3、 为更合理地、科学地处理城市垃圾,以达到目的,你还能提出哪些有效措施?
2、过程:
[总结]城市垃圾的处理的程序:
一部分直接回收利用,如废旧报纸、塑料、玻璃瓶、废金属
垃圾 分类收集
剩余垃圾填埋、焚烧、或其它综合利用方式
[教师讲解]1、城市垃圾填埋
评价:简便、经济,但占地较大,
科学的建设:必须进行严格的防渗漏处理,要科学设置通畅的排气管网系统
2、城市垃圾焚烧消减固体量最大
4、 城市垃圾堆肥微生物分解有机物垃圾,将垃圾变成无害的优质的有机肥料。
三、 城市垃圾的综合利用
即使城市垃圾资源化,同时也实现了减量化、无害化
(一)、常见的综合利用方式
(二)新颖的综合利用方式
1、城市垃圾发电
2、生产新能源沼气
3、生产复合有机肥
4、生产新型建筑材料
[资料1]我国利用垃圾沼气发电市场前景广阔
伴随可再生能源技术的进步,我国垃圾沼气发电市场前景日益看好。目前,南京、上海、北京、深圳、北海等大中城市正在或准备建立垃圾沼气发电厂。而在此之前,1998年10月,我国在杭州天子岭填埋场建成首家垃圾沼气发电厂。1999年6月,广州大田山沼气发电厂投入运行,日发电量2.3万千瓦时,日处理垃圾3000吨。
利用垃圾沼气发电的技术路线是:垃圾填埋-发酵-产生沼气-燃烧-发电-产生电能。这项技术的应用对保护和改善生态环境、实现可持续发展起到重要作用。一些外国也看好我国这项技术,去年,我国援建的突尼斯沼气发电站正式交付使用。近几年,伴随城市化的快速发展,我国城市垃圾量年均以6.5%的速度迅速增长,为利用垃圾产生沼气发电提供了有利条件。现在,我国
[知识窗]
[全课总结]
污染危害
综合利用
城市垃圾
污染的防治
[课后活动](见教材)
四、 【板书设计】
一城市垃圾的构成和危害
1、 城市垃圾的构成
2、城市垃圾的危害
占用土地
淤塞河湖水道、污染水质
污染大气
二城市垃圾污染的防治
1、目的:学校每天都产生很多垃圾,如何处理的?是否合理?
2、过程:
一部分直接回收利用,如废旧报纸、塑料、玻璃瓶、废金属
垃圾 分类收集
剩余垃圾填埋、焚烧、或其它综合利用方式
三城市垃圾的综合利用
(一)、常见的综合利用方式
(二)新颖的综合利用方式
1、城市垃圾发电
2、生产新能源沼气
3、生产复合有机肥
4、生产新型建筑材料
【随堂练习】1.有关一次性用品的说法,正确的是()
A.初衷是为了方便和卫生 B.会减少城市垃圾排放量
C.有利于保护城市环境 D.有利于节约能源
2.下列城市垃圾中属于危险垃圾的是()D
A.菜皮、剩饭菜 B.废塑料、废橡胶
C.废木料、废旧管道 D.废旧电池、废旧日光灯管
3.消减固体量最大的垃圾处理方法是( )
A.填埋 B.焚烧 C.堆肥 D.生产沼气
4.随着生活水平的提高,垃圾的数量和种类的变化是()
A.数量增加,品种减少 B.数量增加,品种增加
C.数量减少,品种增多 D.数量减少,品种减少
5.以保护环境和垃圾资源化为目的,将城市生活垃圾进行分类,属于同一类的是( )
A.果皮、烂菜叶 B.旧报纸、易拉罐
C.玻璃瓶、塑料袋 D.废铜烂铁、旧服装
【布置作业】
【教学反思】
通过学习本节课,让学生知道城市环境问题的构成和危害,从生活中发现城市垃圾问题,与其他同学合作,开展调查研究,提出解决城市垃圾问题和综合利用的对策,激发学生探究地理问题的兴趣和动机,增强学生维护身边环境的责任感
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