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巧用教材目录,引导学生自学与检测目录法是一种便捷有效的学习方法.在八年级地理教学过程中,教师应引导学生利用教材目录自主学习,梳理知识脉络,构建知识体系,下面小编给大家分享一些湘教版八年级地理下册课本目录,大家快来跟小编一起看看吧。
八年级地理下课本目录湘教版第五章 中国的区域差异
第一节 四大地理区域的划分
第二节 北方地区和南方地区
第三节 西北地区和青藏地区
第六章 认识区域:位置与分布
第一节 东北地区的地理位置与自然环境
第二节 东北地区的人口和城市分布
第三节 东北地区的产业分布
第七章 认识区域:联系与差异
第一节 香港特别行政区的国际枢纽功能
第二节 澳门特别行政区的旅游文化特色
第三节 珠江三角洲区域的外向型经济
第四节 长江三角洲区域的内外联系
第五节 长株潭城市群内部的差异与联系
第八章 认识区域:环境与发展
第一节 北京市的城市特征与建设成就
第二节 台湾省的地理环境与经济发展
第三节 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发
第四节 贵州省的环境保护与资源利用
第五节 黄土高原的区域发展与居民生活
第九章 建设永续发展的美丽中国
湘教版八年级地理下册课本知识点1.海水可直接作工业冷却水源,也是取之不尽的淡化水源。
⑴海洋化学资源:海盐、
⑵海洋生物资源:有鱼、虾、贝、藻等,捕捞活动从近海扩展到世界各个海域。除了直接捕捞外,通过养殖、增殖等还可实现可持续利用。
⑶海底矿产资源:
①大陆架海底:石油、天然气、煤、硫、磷等。
②近岸带的滨海砂矿:砂、贝壳等建筑材料和金属矿产。
③海盆:深海锰结核,是未来可利用的潜力最大的金属矿产资源。
⑷海洋能源:可再生、无污染;但能量密度小。具有商业开发价值的是潮沙发电和波浪发电,但也投资较大,效益不高。
2.(1)交通运输方式正在朝着高速化、大型化、专业化的方向发展。
(2)南昆铁路的起终点城市是南宁、昆明。东段靠近广西的铝矿、煤矿,以及石油开发区,中段靠近贵州西南部的煤矿及著名的喀斯特地貌风景区。
区位条件:(经济)把资源丰富但无出海口的西南内陆,同华南地区联成一体,使资源优势同区位因素结合起来;(社会)经过我国贫困人口较多的地区,包括十多个少数民族;(自然与技术)沿途地势起伏大,地质复杂,必须依靠科技。
3.交通运输布局影响聚落空间形态,如株洲市城市沿铁路发展,日本筑波科学城呈南北狭长的带状;浙江嘉兴的城市形态,是随着水路和陆路运输的发展而变化的;我国清末大运河淤塞,加之其他运输方式的发展,使运河城市发展缓慢。
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