当前位置:查字典地理网 >地理教学 >方法与设计 >七年级地理下册《北极地区和南极地区》教学案例解析
【学习目标】
(一) 知识与技能
1、了解北极地区和南极地区所包括的范围、纬度位置特点。
2、在北极地区地图上能正确指出北冰洋周围的大陆;在南极地区地图上能正确指出南极洲濒临的三大洋,长城站和中山站的位置。
3、了解两极地区独特的自然地理环境和气候特征。
(二) 过程和方法
1、教学方法:分析法、比较法、讨论法、归纳法等。
2、充分利用大量的数据、景观图片以及各种专题地图,增加教学过程的趣味性,提高学生读图、析图能力。
(三) 情感、态度和价值观:
1、激发学生主动学习、主动探究问题的能力。
2、通过学习两极地区地图和两极地区气候特征,培养学生辨别方向、分析问题的能力。
3、两极地区是科学研究的宝地,加强学生保护两极地区的环境意识。
4、培养学生热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神,激发学生的爱国主义热情。
【学习重难点】
1、重点:两极地区的地理位置、自然环境、自然资源和科学考察。
2、难点:南极洲气候严寒的原因。
【学习用具】
地图册、挂图
【学习过程】
(一) 创设情景,质疑自探
1、创设情境,导入新课。
高大的浮冰,刺骨的海水,凶悍的北极熊……你们知道这是地球上的什么地区吗?(北极地区。)冰天雪地,企鹅成群,气候酷寒,冰川深厚,这又是什么地区呢?(南极地区。)今天就让我们走近这两个神秘的地区。
2、自主学习,质疑自探。
学生自主学习,完成以下探究目标:
(1)北冰洋的纬度位置有什么特点?它几乎被那几个大洲包围?北冰洋跨经度多少度?
(2)南极洲的纬度位置有什么特点?它被哪三大洋环绕?南极洲跨经度多少度?南极洲与哪三大洲隔海相望?
(3)两极地区的气候有什么共同点?两极地区的寒冷程度是否相同?
(4)两极地区各主要分布着哪些动物,有哪几种自然资源?
(5)两极地区分别建立了哪些科学考察站?
3、自探提示:结合目标,快速跳读,勾画要点,标注疑惑。
(二) 分组学习,合作交流
1、学生交流探讨,互助学习。
(1)读图7-40,北极地区是不是就是北冰洋呢?请说出北极地区的范围。
(2)读图7-42,南极地区是不是就是南极洲呢?请说出南极地区的范围。
(3)如果一架飞机从南美洲南端出发,飞往澳大利亚西海岸,你认为沿什么路线飞行距离较近?
(4)有人说:“南极大陆是白色荒漠,也是世界风极”。你认为对吗?
(5)南极洲降雪很少,为什么会形成巨厚冰层?
(6)南极探险难度大吗?人类为什么要对南极洲进行科学考察?
2、教师巡视指导,参与讨论。
3、收集共性问题,以备点拨。
(三) 精讲点拨,巩固训练
点拨(一):北极地区在国际航空线中的战略地位,南极地区未来的南半球空中交通的中间基地。
点拨(二):南极地区比北极地区冷得多原因。
点拨(三):我国对南极北极的科学考察情况。
2、巩固训练
(1)关于南极地区气候的叙述,错误的是( )
A.南极地区的气温比北极地区更寒冷
B.世界上风力最大的地方位于南极洲
C.南极洲冰雪覆盖,降雪特别丰富
D.南极洲出现极夜时,我国是夏季
(2)当人们一天24小时可看到太阳时,南极地区可能是( )
A.3月21日前后 B.6月22日前后
C.9月23日前后 D.12月22日前后
(3)关于两极地区共有特征的叙述,错误的是( )
A.南、北极地区都没有长期定居人口
B.南、北极地区都非常寒冷
C.南、北极地区都有丰富的矿产资源
D.南、北极地区都设立了众多科学考察站。
(4)南极成为地球上酷寒地区的影响因素有( )(多项选择)
A.纬度高 B.地势高 C.降水少
D.冰雪多 E.冰层厚
(5)在地球五带中,长城站位于_________带,中山站位于_________带。
3、学习小结
(四)检测反馈、拓展运用
1、检测练习
(1)下列围绕北冰洋的大洲,正确的一组是( )
A.北美洲、非洲、亚洲 B.亚洲、欧洲、北美洲
C.大洋洲、亚洲、北美洲 D.大洋洲、非洲、北美洲
(2)下列围绕南极洲的大洋,正确的一组是( )
A.太平洋、大西洋、印度洋 B.太平洋、北冰洋、印度洋
C.大西洋、北冰洋、印度洋 D.太平洋、大西洋、北冰洋
(3)纬度最高的大洋是( )
A.太平洋 B.大西洋 C.印度洋 D.北冰洋
(4)跨经度最广的大洲是( )
A.亚洲 B.非洲 C.南极洲 D.大洋洲
(5)北极圈内的土著居民主要有__________和_________。
(6)南极科学考察站有________和___________,北极科学考察站有__________。
2、拓展延伸
(1)煤是深埋在地下的古代植物经过漫长的时间演化而成的。现在人们在冰雪覆盖的南极地区发现有煤,怎样解释这(一)现象。
(2)列举南极洲的世界之最。
【课后反思】
【板书设计】
北极地区和南极地区
(一)北极地区和南极地区的范围、位置特点
(二)北极地区和南极地区的气候
(三)北极地区和南极地区的自然环境和自然资源
(四)北极地区和南极地区的科学考察
高一地理必修1第3章单元测试题2份
第一章行星地球单元质量检测
第5章自然地理环境的整体性与差异性复习卷
青海玉树州发生4.8级地震 部分房屋出现裂缝
高中地理必修一《常见的天气系统》教学设计
中图版高一地理必修1第2单元测试题6份
第二章地球上的大气检测题
高一地理必修1双基练习题18份
2017年中考地理专题复习重要知识点汇总
高一必修一地理大气的水平运动同步练习题
高中地理必修一《常见天气系统》教学思路
中图版高一地理必修1双基练习题
高中地理必修一地球运动的特点同步训练
人教必修一地理河流地貌的发育同步检测
农业地域的形成与发展章末测试题
人类与地理环境的协调发展章末训练卷
高中地理必修一《全球性大气环流》同步练习题
第五章自然地理环境的整体性与差异性作业题4份
高一地理必修1第1单元练习题6份
高中地理必修一《全球性大气环流》教学设计(一)
大规模的海水运动达标练习题
高一地理必修一大气的受热过程及热力环流同步练习题
高一地理下学期期初考试题
高一地理必修1单元综合提升试题5份
第四章地表形态的塑造作业题6份
高一地理必修1单元测试题5份
第五章自然地理环境的整体性与差异性检测
高中地理必修一地球自转的地理意义同步训练
高一地理必修1第3单元测试题6份
人教必修一地理水资源的合理利用同步检测
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