海洋多深多大?科学家公布测量数值
如何在地理复习课中进行课堂提问
毛泽东的四大读书方法
如何突破高中地理教学难点
浅谈地理学习的兴趣培养
地理新课程标准下的评价理念及实践
人文地理的教学中怎样利用好分组教学
中国地理四问
《高中社会实践活动课的教学策略》
如何让学生在生活体验中走进课程
科技,让教学充满神奇魅力[图]
运用结构主义理论优化地理教学
初中地理“学案导学教学模式”的探索与思考
中学生提笔忘字趋势堪忧
论地理环境的整体性
谈谈高中地理课程标准中的“活动”
如何帮助学生克服高中地理教学的难点
从一名中学生的读书历程中得到的启示
教育部要求各地暂停撤点并校
地理教学应重视培养读图能力
课改背景下初中地理教育的思考
我对高中新课改的几点认识
示范性集中培训项目初中地理班开班
优秀生分享高一地理学习方法
联合国教科文组织召开首届全球全民教育会议
高中地理新课程的实践与探索
对高中地理新课程教学科学性的几点认识
如何在地理教学中开展探究性学习
教你高考场上重要的九个捡分技巧
如何提高中学地理教学行为的有效性
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