当前位置:查字典地理网 >地理教学 >教师日常 >高中一年级上学期地理学科个人教学计划
一. 教学目标和要求
使学生获得比较完备的地理基础知识和基本技能,学习对终身发展有用的地理知识,倡导学生主动参与和参加,乐于探究。培养学生收集和处理地理信息的能力,主动获取新知识的能力,以及合作交流的能力,培养学生正确的资源观、环境观、人口观和发展观。教会学生阅读和分析运用地理图表、地理数据、地理事实材料去解决实际问题的能力,全面提高学生的综合分析运用能力。
二.教材内容分析
本学期所学内容为必修一(人教版),内容包括行星地球、地球上的大气、地球上的水、地表形态的塑造和自然地理环境的整体性与差异性。本册内容以自然地理为主,通过本册内容的学习,使学生比较全面地了解地球的宇宙环境和运动规律,大气状况及运动规律,地形地貌的形成及河流地貌的发育,自然界的水循环、海水运动及水资源的利用,地理环境的特性等,从而使学生比较全面地了解地球的自然地理环境特点,为将来进一步学习
三.具体措施
1、 认真钻研教材和课程标准,掌握教学重点。
2、继续加强专业理论知识的学习,努力钻研教育教学技能,不断提高教育教学水平。
3、认真备课,备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计等。
4、 通过地理故事、地理趣闻、地理谜语、地理新闻以及与地理教学相关的课外知识等,增强学生地理学习兴趣。
5、 针对地理教学的特点,采取各种行之有效的措施(如实验、观察、测量、参观、制作教具、多媒体教学等),增强教学的直观性。
6、 加强课堂教学管理,认真上好每一堂课,提高课堂教学质量,及时写好每一节课的教学反思。
7、 鼓励学生积极参与教学活动,当堂检查、反馈和巩固所学知识。
8、 加强对学困生的关心,对学困生做到心中有底,教学时要分层次教学,利用课余时间对学困生进行个别辅导,经常与学困生谈心,鼓励他们克服心理障碍,只要他们有所进步,就给予肯定和鼓励。
四.研究课改
根据学校要求认真研究应用新课改,形成理论与实践的系统教学模式。 多和同组人讨论研究,多听课。
五.成绩目标:在原有基础上有一定的提高,关注差生努力提高成绩。
六.师德师风
1.每周都进行一次系统的师德师风学习。
2.认真耐心的给学生讲解知识。
3.言行举止符合教师标准。
4.不做损害学校形象的事情。
总之,认真完成这学期的教学任务,完成学校及年级组各项工作安排。
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