当前位置:查字典地理网 >地理教学 >教师日常 >2016学年高一年级地理上学期教学计划
一、本学期教学任务
(1)完成高中地理(必修2)教学。
(2)让学生学会利用身边的例子来学习地理。
二、教材分析
“地理2”的主题是人类与地理环境的关系,其核心内容是人文地理环境的研究,包括地球上的人类状况(人口问题)-人类居住在什么地方(城市问题)-人类干什么(人类活动与地理环境)-人类活动的地域联系四部分。有以下特点:
1、从公民的素质教育出发,不追求学科知识的系统性
2、为高中地理课程学习打下必要的知识基础
3、采取案例学习的思路安排课程内容
三、学生情况分析:
高一共两个班,每个班都有60人以上。因为地理不参加中考,学生进高中前已放弃了一年,基本上每个学生高一地理都是从零开始。
四、科学制定地理教学进度
教学进度的安排体现出教学时间利用的科学性与实效性,关系到本学期教学工作的成败。我在参照以前的教学进度基础上,结合本学期工作上的实际情况,制定出教学进度表。
第一周与学生探讨地理在现时生活中得运用,激发学生的兴趣;第二、三、四周学习第一单元:人口与地理环境;第五、六、七周学习地二单元:城市与地理环境;第八、九、周学习第三单元一、二节并带领学生复习已学知识为其中考做准备;第十一、十二周学习第三单元三、四节并分析期中试卷;第十三、十四、周学习第四单元一、二节并复习为月考做准备;第十六、十七、十八周学习第四单元;第十九周总复习,为期末考做准备。
五、教学具体措施
1、认真钻研教学大纲和教材,针对学生实际情况,认真备好每一堂课,并写好教案。为充分提高课堂45分钟的效益,精心备课,抓好基础知识基本能力的基础上要加强对学生综合能力的要求,充分挖掘大纲,进一步处理好重点和难点,地理教学中强化落实知识重点及难点的解决途径,加强教学的针对性。
2、运用生产和生活中 “案例”,充分利用教材中的课文、插图、阅读材料、活动等内容,充分调动学生学习积极性,运用科学的教学方法,使学生轻松愉快地掌握基本知识和基本技能。
3、布置适当的课外作业(主要是《世纪金榜》),并及时批阅、讲解作业。教会学生阅读和分析运用地理图表,地理数据,地理事实材料去认识实际问题的能力,全面提高学生的综合运用能力。
4、要求学生积极参与社会实践活动,运用所学知识和基本技能去认识、分析、 解决实际中的问题。
5、适当用多媒体课件给学生上课,并补充课外知识,增强学生学习地理的兴趣。
6、针对当前的高考改革,加强学科内和学科间的渗透,注重培养学生的阅读能力和分析问题的能力,掌握地理学习的方法。
地理必修一教学案:自然灾害与人类
高中地理必修一教案:全球气候变化对人类活动的影响
高中地理选修1人口迁移教案
高中地理海洋资源教案(二)
高中地理环境问题产生的原因复习教案
地理环境的整体性和差异性教案
高中地理复习-塑造地表形态教案
高一地理地表形态对聚落分布的影响解析复习教案
地理复习-气温和降水教学讲案
高中地理地质灾害教案
高一地理教案—地理试题分析及备考策略
高一地理教案:《冷热不均引起大气运动》复习
高一地理教案-祖国的神圣领土台湾省
高一地理教案:《自然地理环境的差异性》教学设计
高一地理-亚洲河流与湖泊概况教案
高中地理教案:地球公转的地理意义
高中地理气象灾害教案
高中自然地理教案:环境的差异性
高一地理-环境问题的产生及危害教案
世界主要的农业地域类型教案(二)
地理教学学案-农业生产与地理环境
高中地理陆地资源教案
高中地理必修一教案:大规模的海水运动
高中地理复习-大规模的海水运动教案
高一地理关于自然界的水循环教案
高一地理教案-地理陆地资源
高一地理教案:地理环境的差异性
高中地理教案:全球气候变化以及对人类的影响
自然资源和自然灾害复习试题解析
地理教学讲义—城市地域结构模式
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