当前位置:查字典地理网 >地理学习 >学习基础 >高中地理知识点复习:等潜水位线图的常见考点
高中地理知识点复习:等潜水位线图的常见考点
一、潜水的埋藏深度
潜水的埋藏深度是指地面到潜水面的垂直距离。因为等高线的数值代表该线上各点对应的地面海拔高度,等潜水位线的数值代表该线上各点对应的地下潜水面的海拔高度,因此,任一地点潜水的埋藏深度即是当地等高线数值和等潜水位线数值的差值。
二、潜水的流向
潜水是一种重力水,它的流动性主要是因受重力作用而形成的,其在流动时总是由高水位流向低水位且沿最大坡度方向流动。因此有:潜水的流向总是垂直于等潜水位线由高水位流向低水位。
三、潜水的流速
因为潜水是一种具有自由水面的重力水,其自由水面称潜水面,所以潜水的流速取决于潜水面坡度的陡缓。在同一幅等潜水位线图中,等潜水位线越密集的地方,潜水面坡度越陡,潜水流速越快;等潜水位线越稀疏的地方,潜水面坡度越缓,潜水流速越慢。
四、河流水与潜水的相互补给关系
对于河流与等潜水位线的分布有如图三种基本关系。根据河流与等潜水位线的分布特点可以判断河水与潜水的补给关系。在河床两侧潜水位高于河流水位,潜水流向河流,因此河流两侧的潜水补给河水;在河床两侧潜水位低于河流水位,河水流向潜水,因此河水补给两侧的潜水;在河流右岸潜水面高于河面,左岸潜水面低于河面,因此河流右岸潜水补给河水,左岸河水补给潜水。
五、取水点(即水井)位置的选择
选择水井位置时,要依据以下三条:
①水井位置应选在地下水埋藏较浅的地点。
②水井位置应选在潜水汇集区。
③水井位置应选在潜水汇水面积较大的地点。
在解决此问题时,首先要判断潜水的埋藏深度,其次标出潜水的流向,以确定潜水的汇集区和各地点汇水面积的大小,最终确定取水点(即水井)的最佳位置。
六、人类活动对潜水的影响
潜水更新快,交替周期短,利用后短期内即可恢复更新,属于可再生资源。人们只要合理开采就可保证永续利用。但如果人类不合理地开采,则会引发一些环境问题,如过度开采地下潜水、开采速度超过潜水的自然补给和恢复速度,就会引起潜水位下降,形成地下水漏斗区。地下水漏斗区即是指地下水位明显低于周围地区,潜水面呈现漏斗状曲面的地区。更为严重的是,超采地下水还会造成地面沉降、建筑物倾斜或倒塌,如果在沿海地区,还会引发海水倒灌、地下水变咸等。
2016年寒假大窜联:初一上学期地理寒假作业练习
2016年第一学期地理寒假作业练习:填空题(初二年级)
论地理学:方向正在变化的科学
2015-2016学年初中地理上学期工作总结
中学地理教学模式的体会
2015-2016学年高一地理第一学期工作总结
(2016年寒假乐园)八年级上册地理寒假作业练习题
2016年寒假大窜联:初二上学期地理寒假作业练习题
2015-2016学年高二地理上学期工作总结
2015-2016年高一年级地理学科寒假作业精编
2015—2016高二年级地理上学期寒假作业
2016年七年级上册地理寒假作业参考:综合题
在新课改下建设高效的地理课堂的策略
幼师地理教学手段的作用
有关现代河流沉积层序及沉积模式探究
2016年高二下学期地理教学工作计划
15-16学年高考地理关键的高分复习法
2015-2016年八年级地理上学期末教学的工作总结
简论地理信息系统在云南疟疾监测中的应用
论理性思维和语言在地理备考中的应用
2015年地理教师工作总结
有关耕地保护的分析
谈在新课改下建设高效的地理课堂的策略
2016年七年级下学期地理教学工作计划
高中地理有效课堂教学的问题
分析地球运动演示仪的制作和教学的策略
分析高中地理有效课堂教学的问题
国内犯罪地理研究述评
论地表四大圈层相互作用
2015年第二学期四年级自然教学总结
不限 |
地理教案 |
地理课件 |
地理试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |