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【摘要】在授课前做好每一课的教学计划,将能帮助老师们更加高效的传授知识,下面是高一地理必修二教学计划欢迎大家进入的高中频道,参考下面的教学计划,希望大家喜欢!
人教版高一地理必修二教学计划
一 、教材分析
本学期我们主要学习人教版地理必修二,这部分内容是立足必修一的基础,选取了与人类社会发展密切相关的几方面社会经济活动,探讨人类社会经济活动的特点及与社会因素、自然环境的相互关系,从而逐步树立起人地协调发展的思想。与此同时,掌握地理问题思考、分析的方法,特别是能够对城市与环境”区域产业活动中涉及到现实生产、生活中地理现象、地理问题有深入的认识,做到学有价值、学以致用。
二、教学措施
为更好落实学校教学目标,体现新课程改革的思想,服务学生全面发展,我从学生的学习过程和学习效果两个方面着手来进行教学。
(1)强调学习过程,培养良好习惯。
结合我校学生的实际,要求学生落实基本的学习过程及课前预习,课堂高效听讲,课后复习整理三个基本环节。
①课前通读教材,独立完成配套教材的基础知识梳理。发现问题,标记问题为课堂有针对性的“解惑”做好准备。
②上课时,活跃思考,认真听讲,踊跃发言,使疑惑在分钟内真正排除,切实提高教学效果。
③课后再次通读教材,整理课堂笔记,特别是对预习过程出现的问题要细致的做好记录。独立完成配套教材的自测自评试题。
(2)落实活动实践,激发学习兴趣。
结合人教版教材的特点和我校学生的知识水平,将大力推进教材活动实践。学生分组做好活动项目的选择、准备、实施,特别是学生活动的指导和成果的展示工作,在一定层面上让更多的学生参与进来,关注身边的地理现象,合作探究,积极思考,激励学生努力学习,使兴趣更浓厚。
(3)注重知识小结和单元测试的讲练,有效提高学习效果。
每单元结束后,将引导学生对单元知识进行重难点的复习,帮助学生构建单元知识的网络化体系,并鼓励学生以书面形式呈现出来。精选单元测试题,结合学生学情反馈,做好试题的讲解和薄弱知识点的讲练。
三、 课时安排
本学期总课时(200课时)
第一章 人口的变化(元月10日--2月5日)
第一节 人口的数量变化(3课时)
第二节 人口的空间变化(2课时)
第三节 人口的合理容量(2课时)
问题研究(2课时)
单元测试(3课时)
第二章 城市与城市化(2月6日--2月22日)
第一节 城市内部空间结构(4课时)
第二节 不同等级城市的服务功能(4课时)
第三节 城市化(3课时)
问题研究 (2课时)
单元测试 (3课时)
第三章 农业地域的形成与发展(2月23日--3月31日)
第一节 农业的区位选择(3课时)
第二节 以种植业为主的农业地域类型(4课时)
第三节 以畜牧业为主的农业地域类型(4课时)
问题研究 (2课时)
单元测试 (3课时)
期中复习 (6课时)
期中考试 (5课时)
第四章 工业地域的形成与发展(4月1日--4月18日)
第一节 工业的区位因素与区位选择(3课时)
第二节 工业地域的形成(4课时)
第三节 传统工业区与新工业区(4课时)
问题研究 (2课时)
单元测试 (3课时)
第五章 交通运输布局及影响(4月19日--5月8日
第一节 交通运输方式和布局(2课时)
第二节 交通运输布局变化的影响(3课时)
问题研究 (2课时)
单元测试 (3课时)
第六章 人类与地理环境的协调发展(5月9日--5月24日)
第一节 人地关系思想的演变(2课时)
第二节 中国的可持续发展实践(2课时)
问题研究 (2课时)
单元测试 (3课时)
期末复习
必修一(5月25日--6月10日)(20课时)
必修二(6月11日--6月22日)
机动课时(10课时)
总结: 查字典大学网小编提醒您,制订教学计划必须按学生的特点制订,制定出最适合自己学生的教学计划帮助他们学会学习。希望上面的高一地理必修二教学计划,能帮助到大家!
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