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地理学科的实用性很强,它引导我们把身边的世界看得更清楚。以下是查字典大学网为大家整理的高中一年级下学期地理教学计划,希望可以解决您所遇到的相关问题,加油,查字典大学网一直陪伴您。
一、 指导思想:
认真贯彻落实学校 “创新机制、深化改革、打造特色、提高质
量”的工作思路,以“学习对终身发展有用的地理”为宗旨,以培养
学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点,深入了解学生情况,着手教学模式的探讨,落实新课改理念,不断提高教学质量。
二、学生基本情况:
本学期高一有8个教学班,共450名学生。由于初三没有开设
地理课,学生地理知识欠缺,学生成绩悬殊大,对地理学习不感兴趣的学生较多,学生的地理基本知识和基本技能较低。但大部分同学上进心较强,有搞好学习的愿望,这是提高地理成绩的前提。教学中当以此为契机,强化基础突出地理特色,提高学习兴趣、提升学生能力。
三、教学目的和要求:
让学生获得比较完备的地理基础知识,学习对学生终生发展有益
的地理;倡导学生主动参加参与,乐于探究,勤劳动手,培养学生收
集和处理信息的能力,获取新知识的能力,以及交流合作的能力。
四、教材分析
高中地理1(必修)主要是自然地理内容,主要从自然科学角度研究地球,使学生认识处在宇宙中的地球,地球表层是由相互交错、重叠的大气圈、水圈、生物圈和岩石圈组成的。地球表层又是一个开放的、复杂的、巨大的系统,它不仅与宇宙有密切联系,还与地壳以下的地球内部有千丝万缕的关联。
本册共四个单元:
第一单元“宇宙中的地球”主要让学生了解地球在宇宙中的运动,以及地球运动产生的地理意义。让学生懂得宇宙作为人类生存的地球的环境,和人类自然有着密切的关系。
第二单元“自然环境中的物质运动和能量交换”主要让学生了解地壳的物质组成和物质循环以及地球表面形态,大气的物理化学性质和变化特点。让学生明白保护大气环境的重要性和紧迫性。
第三单元“自然地理环境的整体性和差异性”主要让学生了解自然地理要素变化与环境变迁,明白自然地理环境的整体性和差异性,注重人与环境的协调发展。
第四单元“自然环境对人类活动的影响”是本学期最后一个单元也是一个总结性的单元。自然环境是人类社会赖以生存和发展的物质基础。人类在依赖和改造大自然的同时,又必须顺应和保护大自然,以谋求人类与自然环境的和谐发展。
教材以人地关系为主线,以协调人地关系、寻求人类可持续发展为宗旨,研究以人类为中心的地理环境;从这一点看,在地理教学中参透环境教育应该是教学重点之一。教材除了学科理论外,增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等,同时,配备了不少案例,这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生活,与地理学科有紧密的联系,是对已发生的典型问题的真实写照;因此,学生思考、分析和探究的一系列地理现实问题,通过案例分析引导学生去观察、体验、判断和推理也是教学的重点,更是难点。
五、教学措施:
在高一上册自然地理的教学过程中,多采用趣味性教学、启发性教学,以实际生活中的例子为基础,让学生带着问题去探究地理原理和地理规律,提高学生学习高中地理的兴趣。同时,强调学生在学习过程中要理解重于记忆,以会用为目的,尤其侧重于对地理原理、地理规律的理解运用,联系实际分析解决问题。平时还应多做练习,重视解题思路,特别要多画图,以加深理解和巩固所学知识。教师在教学过程中要注意以下几点:
首先,把握好教学的各个环节,特别是抓住课堂时间,做到一课一得。课前要做好充分准备,加强集体备课的力度,备课的过程中多查资料,收集好的随堂练习题。由于各班学生特点及基础存在差异,因此在备课的过程中不仅要备教材,还要备学生,针对学生的具体情况采用不同的教学方法。利用空余时间有针对性的对学生进行辅导,在拓宽学生的知识面同时,真正从学生运用知识的能力入手,把握各个环节,提高解题能力和运用知识的技能。平时通过听课,参加每周教研活动,不断积累自己的经验。
其次,通过对基础知识的学习后,对学生进行随堂训练,通过作业情况发现问题。普遍性问题集中讲解,个别问题个别辅导,做到对每个学生负责。通过章节层层过关,加强理解记忆,打好基础。在整个教学过程中,注重教学过程,把握好各个环节,最终获得好的效果。
最后,每学完章节内容后,及时进行检测和训练,通过突出重点,解决难点,把提高学生成绩落到实处。通过全年级每周定时进行的周测,及时把握学生的动向和知识理解掌握情况。通过章节复习考试,避免到最后才进行突击,以便于学生对知识的系统掌握。
六、时间安排:
全期总课时大约40课时
章 节 | 内 容 | 课 时 | 周 次 | 负 责 人 | |||
第一章 | 宇宙中的地球 | lO | 1-5 | 周建仁 | |||
第一节 | 地球的宇宙环境 | 2 | 1 | 黎述斌 | |||
第二节 | 太阳对地球的影响 | l | 2 | 黎述斌 | |||
第三节 | 地球的运动 | 4 | 2-4 | 周建仁 | |||
第四节 | 地球的结构 | 1 | 4 | 黎述斌 | |||
| 单元复习 | 2 | 5 | 黎述斌 | |||
第二章 | 自然环境中的物质运动和能量交换 | 14 | 6-12 | 周建仁 | |||
第一节 | 地壳的物质组成和物质循环 | 1 | 6 | 周建仁 | |||
第二节 | 地球的表面形态 | 3 | 6-7 | 黎述斌 | |||
第三节 | 大气环境 | 6 | 8-10 | 周建仁 | |||
第四节 | 水循环和洋流 | 2 | 1 1 | 黎述斌 | |||
| 单元复习 | 2 | 12 | 黎述斌 | |||
第三章 | 自然地理环境的整体性与差异性 | 8 | 13-16 | 黎述斌 | |||
第一节 | 自然地理要素变化与环境变迁 | 8 | 13 | 周建仁 | |||
第二节 | 自然地理环境的整体性 | 2 | 14 | 黎述斌 | |||
第三节 | 自然地理环境的差异性 | 2 | 15 | 周建仁 | |||
| 单元复习 | 2 | 16 | 周建仁 | |||
第四章 | 自然环境对人类活动的影响 | 8 | 17-20 | 黎述斌 | |||
第一节 | 地形对聚落及交通线路分布的影响 | 2 | 17 | 黎述斌 | |||
第二节 | 全球气候变化对人类活动的影响 | 2 | 18 | 周建仁 | |||
第三节 | 自然资源与人类活动 | l | 19 | 黎述斌 | |||
第四节 | 自然灾害对人类的危害 | 1 | 19 | 周建仁 | |||
| 单元复习 | 2 | 20 | 周建仁 |
最后,希望小编整理的高中一年级下学期地理教学计划对您有所帮助,祝同学们学习进步。
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