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高考地理各种题型的思维方法
问:目前还应该进行哪些方面的训练?
答:还应该训练应用地理思维和方法分析问题、解决问题的能力,要注意总结各种地理思维方法、各类题型的思维方法及应注意的问题。
如:对于有相同点又有相异点的地理事物或地理概念,可采用对比分析、列表格整理等方法;分析问题产生原因等相关问题时,注意从自然原因和人为原因两大方面去分析;分析区位选择也要从自然区位和社会经济区位两方面去分析;分析某地理事物产生的影响一般从利弊两方面去分析。
复习时仅仅满足于对课本的理解是不够的,在落实的基础上更应该对其进行加深和拓展。此时已没有太多的时间复习每一个细节,考生们应该学会系统化地梳理,对整体有一个较好的把握。
在记背的同时,要通过经典例题来进一步巩固和理解知识,并且针对自己的薄弱环节下手,做到主次分明。
做到“四个结合”
问:高考地理题注重与生活实际相联系吗?
答:高考地理试题与诸多方面都普遍联系,考生在复习时力求做到“四个结合”。
结合一:自然地理和人文地理的结合。对自然地理问题的分析往往不是孤立的,多与人文地理紧密结合,综合在一起考查,强调理论联系生产、生活实际的能力。
结合二:自然地理和区域地理的结合。近年高考地理试题大多是从某一实际区域切入,由具体事实推导一般原理,如以区域为背景,考查地球、地图的基础知识、原理和相关的地理事物;从区域差异入手,分析区域间自然和人文要素的不同。因此,在复习中要把自然地理与区域地理有机结合起来,这样才能达到事半功倍的效果。
结合三:图与文结合。地理学科的训练强调地理图形读、填、绘、记,要学会把地理学科的基本现象、规律、原理落实到图形上,通过经常的图形复习,做到图文互换、图图互换、以图示文、以文释图。
结合四:自然地理和热点问题的结合。对国内、国际发生的重大事件,学会用所学知识去分析、阐释和评价,真正做到学以致用。
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