当前位置:查字典地理网 >地理教学 >方法与设计 >《东北地区的人口与城市分布》教学设计
教学目标
知识与能力:东北地区的人口以及城市分布特征
过程与方法:培养学生对图文信息的获取、处理能力和综合分析能力。
情感态度和价值观:培养学生人地协调的观点
教学重点
东北地区的城市分布情况
教学时间:1课时
教学过程:
1、引入
东北地区有哪些主要的城市?它们分布在哪些地方?
2、人口分布
由书本P31图6-18,完成下列问题:
估算2010年黑龙江、吉林、辽宁三省的人口分别约为1953年的多少倍。
计算2010年黑龙江、吉林、辽宁三省的人口密度分别是多少。
读图6-18,说一说,东北地区人口密度大于100人/ 平方千米的地区主要分布在哪里?想一想,影响人口分布的因素主要有哪些?
东北地区的人口分布不均匀
阅读:闯关东
东北地区的少数民族
阅读:旗袍与旗装
3、活动:读图6-6、6-20,完成下列任务。
(1)“鄂伦春”一词有两种含义,即“使用驯鹿的人”和“山岭上的人”。找出鄂伦春族的分布地区,解释导致这种分布的主要原因。
(2)赫哲族是中国北方长期以渔猎为生的民族。“赫哲”一词有“下游”或“东方”之意,赫哲人是“住在江边的人”。人们常用“棒打狍子瓢舀鱼,野鸡飞进饭锅里”这句民谣来描述赫哲人的渔猎生活。找出赫哲族的分布地区,讨论上述民谣表达的含义。
城市分布
1、交通运输
铁路占主要地位。城市主要集中在交通干线沿线地区,特别是哈大线(哈尔滨—大连)、滨洲线(哈尔滨—满洲里)、滨绥线(哈尔滨—绥芬河)沿线地区。
2、重要工业城市
哈尔滨是东北地区北部的中心城市,机械、医药、食品、石油化学、亚麻纺织、甜菜制糖等工业部门地位突出。
长春市中国著名的汽车制造基地。
沈阳是东北地区最大的综合性中心城市和交通枢纽,工业以机电、重型机械、有色
冶金著称。
3、活动
(1)读图6-23,找出哈尔滨、大庆、齐齐哈尔、绥芬河、长春、吉林、图们、沈阳、大连、鞍山、丹东等城市,归纳东北地区城市分布的特点。
(2)阅读材料,完成下列任务。
① 举例说明哈尔滨市一个具有“异国情调”魅力的城市;结合有关知识,解释哈尔滨具有这种独特的异国情调的原因。
② 大连是一个北方城市,为什么“夏无酷暑,冬无严寒”呢?在大连举办国际服装节,有哪些优势条件?
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